Etap Fundacji Early Years

Wprowadzony w marcu 2007 roku i obowiązuje od września 2008 roku, Early Years Foundation Stage (EYFS) jest przeznaczony dla wszystkich dzieci od urodzenia do końca roku szkolnego. EYFS łączy: Wytyczne dotyczące programu nauczania dla etapu podstawowego (2000), ramy Birth to Three Matters (2002) oraz National Standards for Under 8s Daycare and Childminding (2003), tworząc spójne i elastyczne podejście do opieki i uczenia się. EYFS przygotowuje dzieci do nauki w Key Stage 1 i jest zgodny z National Curriculum.

Główne tematy EYFS.

EYFS opiera się na czterech głównych tematach:

  • Wyjątkowe dziecko – każde dziecko od urodzenia jest kompetentnym uczniem, które może być odporne, zdolne i pewne siebie;
  • Pozytywne relacje – dzieci uczą się bycia silnymi i niezależnymi na bazie pełnych miłości i bezpiecznych relacji z rodzicami/opiekunami;
  • Środowiska sprzyjające – środowisko odgrywa kluczową rolę we wspieraniu rozwoju dziecka;
  • Nauka i rozwój – dzieci uczą się i rozwijają na różne sposoby iw różnym tempie.

Obszary nauki i rozwoju

Program nauczania w ramach EYFS jest podzielony na sześć obszarów uczenia się i rozwoju, z których wszystkie są równie ważne i wzajemnie powiązane:

  • rozwój osobisty, społeczny i emocjonalny;
  • komunikacja, język i umiejętność czytania i pisania;
  • rozwiązywanie problemów, rozumowanie i liczenie;
  • znajomość i rozumienie świata;
  • rozwój fizyczny;
  • twórczy rozwój.

Każdy obszar rozwoju i uczenia się mieści się w sześciu szerokich fazach rozwojowych.

Cele wczesnej nauki

We wczesnych klasach wszystkie dzieci realizują program nauczania i uczestniczą w zajęciach, które pomagają im robić postępy w osiąganiu celów wczesnego uczenia się (DfES 2007). Cele te są zorganizowane w tych samych sześciu obszarach, co program nauczania. Pod koniec EYFS niektóre dzieci osiągną lub nawet przekroczą te cele, podczas gdy inne będą pracować nad osiągnięciem niektórych lub wszystkich celów.

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *