https://www.remigiuszkurczab.pl/aspergeraut.php
Uzasadnienie. Każda interakcja z dzieckiem to potencjalna możliwość uczenia się. Aby wykorzystać więcej z wielu możliwości, musisz być świadomy wszystkich potencjalnych wzmocnień, które się pojawiają. Często są to rzeczy, których pragnie Twoje dziecko — jedzenie i picie; uwaga; ulubione przedmioty; komfort i czułość; bezpieczeństwo; ciekawe widoki, dźwięki i wydarzenia; przyjemny dotyk i ruch. Mogą to być również nieprzyjemne bodźce, których Twoje dziecko chce się pozbyć, takie jak głód lub pragnienie, szkodliwe dźwięki (np. odkurzacz), nieprzyjemne doznania (np. lepkie ręce lub brudna pieluszka), przerażające bodźce lub bariery utrudniające dziecku osiągnięcie celów (np. naprawa zepsutej zabawki, otwieranie szafki lub lodówki).