Zauważyłem, że małe dzieci z zespołem Aspergera są często niezwykle uczciwe. Zapytani przez rodzica, czy popełnili czyn, o którym wiedzą, że jest niedozwolony, chętnie przyznają, że to zrobili. Inne dzieci rozpoznają, że są sytuacje, w których dorosły nie miałby wystarczającej wiedzy (np. nie widział, kto to zrobił), a dziecko może użyć oszustwa, aby uniknąć konsekwencji. Inną cechą charakterystyczną zespołu Aspergera jest to, że dana osoba nie wie, kiedy można by się spodziewać, że powie „białe kłamstwo”, wypowiadając komuś komentarz, który jest prawdziwy, ale może spowodować obrazę. Na przykład dziecko z zespołem Aspergera może zauważyć, że kobieta stojąca w kolejce do kasy w supermarkecie jest otyła, a zauważ, swoim zwykłym tonem głosu i głośnością, że dama jest gruba i musi przejść na dietę. Zdaniem dziecka powinno być wdzięczne za obserwację i radę; prawdopodobieństwo, że jego matka będzie zakłopotana lub kobieta urażona tak niegrzecznym komentarzem, nie jest częścią procesu myślenia dziecka. Inne dzieci normalnie hamowałyby taką reakcję, opartą na zrozumieniu myśli i uczuć drugiej osoby. Wydaje się, że dzieci i dorośli z zespołem Aspergera są bardziej przywiązani do uczciwości i prawdy niż do myśli i uczuć innych. Inny taki przykład może mieć miejsce w szkole. Na przykład, gdy nauczyciel jest rozproszony, dziecko może popełnić nieposłuszeństwo. Kiedy nauczyciel rozpozna, że coś się stało, ale nie wie, kto to zrobił, może poprosić winowajcę o przyznanie się do winy. Inne dzieci często wiedzą, kto to był, ale zwykle tego nie mówią, ponieważ ich wierność jest zgodnemu z kodeksem społecznym, jak powiedzieliby Australijczycy, „nie wtrącać się w swoich kolegów”. Jednak dla dziecka z zespołem Aspergera wierność jest prawdzie, a nie grupie społecznej. Nauczyciel zadał pytanie i szybko udziela odpowiedzi, ale potem jest zdezorientowany zirytowaniem innych dzieci, zwłaszcza jeśli nie zrobiły tego. Jeśli chodzi o dziecko, udzieliło logicznej, poprawnej odpowiedzi na pytanie nauczyciela. Umiejętność zrozumienia wartości oszustwa i rozpoznania, kiedy można się tego spodziewać, pojawia się później w rozwoju dziecka z zespołem Aspergera, czasami nawet we wczesnych latach nastoletnich. Może to powodować zamieszanie u rodziców i nauczycieli, ponieważ wcześniej uczciwe (być może z winy) dziecko zdaje sobie sprawę, że można oszukać ludzi i uniknąć przewidywanych konsekwencji. Jednak rodzaj oszustwa może być niedojrzały, a oszustwo łatwe do zidentyfikowania przez osobę dorosłą. Tam, gdzie kłamstwo staje się problemem dla rodziny i przyjaciół osoby z zespołem Aspergera, poszukamy wyjaśnień. Po pierwsze, ze względu na upośledzone lub opóźnione zdolności ToM, osoba z zespołem Aspergera może nie zdawać sobie sprawy, że druga osoba jest prawdopodobnie bardziej urażona przez kłamstwo niż przez jakiekolwiek widoczne wykroczenie. Po drugie, może uważać, że kłamstwo może być sposobem na uniknięcie konsekwencji lub szybkim rozwiązaniem problemu społecznego. Osoba może nie przyznać, że kłamstwo może być również sposobem na utrzymanie poczucia własnej wartości, jeśli mieć arogancki obraz siebie, przez co popełnianie błędów jest nie do pomyślenia. Dorośli z zespołem Aspergera mogą być znani z uczciwości, silnego poczucia sprawiedliwości społecznej i przestrzegania zasad. Mocno wierzą w zasady moralne i etyczne. Są to godne podziwu cechy w życiu, ale mogą powodować znaczne problemy, gdy pracodawca danej osoby nie podziela tych samych ideałów. Podejrzewam, że wielu „informatorów” ma zespół Aspergera. Z pewnością spotkałem kilku, którzy stosowali w swojej pracy kodeks postępowania firmy lub departamentu rządowego i zgłaszali wykroczenia i korupcję. Później byli zdumieni, że kultura organizacyjna, menedżerowie liniowi i koledzy byli mniej niż wspierający; może to prowadzić do rozczarowania i depresji.