Na co zwrócić uwagę:
- Czy udaje się kiedykolwiek do tego obszaru, czy też go unika?
- Czy potrafi właściwie korzystać z pomniejszonego sprzętu, np.? stawiasz patelnię na „kuchence”? A może po prostu traktuje „kuchenkę” jak szafkę, wkładając do niej zabawki?
- Czy angażuje się w odgrywanie ról z innymi?
- Czy kiedykolwiek myśli, że udawane „jedzenie” jest prawdziwe i próbuje je zjeść?
- Czy jest szczególnie zafascynowany lustrem?
Jak przedłużyć:
- Graj razem z nim. Udawaj, że gotujesz/nakrywasz do stołu/zmywasz. Czy on cię obserwuje? Czy można go zachęcić do zmiany?
- Przygotuj nakrycie głowy w pobliżu lustra. Czy przymierzy jednego i spojrzy na siebie? Pokaże ci, jak wygląda? Czy przyciągnie twarze do lustra