Aby zapewnić małym dzieciom z autyzmem jak najlepsze możliwości rozwijania wiedzy i rozumienia świata, praktycy będą musieli zwrócić szczególną uwagę na:
- oferowanie zajęć, które dają szereg możliwości doświadczenia z pierwszej ręki;
- pomaganie dziecku w refleksji nad tymi doświadczeniami i rozpoznaniu w nich swojej roli;
- pomaganie dziecku w czerpaniu z przeszłych doświadczeń, aby pomóc mu przewidywać, przewidywać, rozwiązywać problemy i dokonywać wyborów.