Pierwotnie opracowany przez Prizant i innych w Rhode Island i Massachusetts model SCERTS (Social-Communication, Emotional Regulation and Transactional Support) ma na celu poprawę zarówno spontanicznego języka, jak i umiejętności interakcji społecznych związanych z komunikacją u małych dzieci ze spektrum autyzmu. Podejście wykorzystuje własne inicjacje dziecka i na nich bazuje – podkreślając spontaniczność. Partner komunikacji odpowiada dziecku w sposób, który wyraża akceptację i zrozumienie znaczenia komunikacji dziecka. Ta wzajemna interakcja interpersonalna jest postrzegana jako niezbędny prekursor budowania kompetencji społecznych dziecka. W ostatnich latach w Wielkiej Brytanii pojawiły się kursy szkoleniowe w zakresie SCERTS, co doprowadziło do wzrostu liczby profesjonalistów znających model.
Podłoże teoretyczne
SCERTS czerpie z teorii pragmatyki społecznej i teorii dotyczących pozytywnego wsparcia behawioralnego. Podejście to wypełnia lukę między podejściem społecznym a behawioralnym.
Co się dzieje?
- Przed rozpoczęciem SCERTS konieczna jest odpowiednia ocena mocnych stron danej osoby.
- Nauka opiera się na aktywności i jest osadzona w codziennych rutynach.
- Dzieci są zachęcane i wspierane w komunikowaniu się o rzeczach, które znają i emocjach, które odczuwają.
- Partnerzy komunikacji wymieniają informacje, dostarczają modeli i śledzą zainteresowania dziecka.
- Budowanie relacji wymaga czasu (podstawa modelu SCERTS), więc zmiany w wyniku tej interwencji nie nastąpią z dnia na dzień.
Zastosowanie do autyzmu
- Podejście zostało zaprojektowane specjalnie z myślą o dzieciach z autyzmem.
- Podkreśla społeczne aspekty komunikacji i buduje kompetencje społeczne.
- Nacisk kładzie się na pomaganie dzieciom z autyzmem w rozpoznawaniu i regulowaniu ich emocji.
- Wykorzystuje pozytywne ramy wsparcia behawioralnego.
- SCERTS opiera się na inicjacjach dziecka i spontanicznej komunikacji.
Ocena
- Uzyskanie dostępu do oceny i kontynuacji przez zespół przeszkolony w tym podejściu może być trudny.
- Znalezienie usługodawców przeszkolonych w zakresie SCERTS może być trudne.
- SCERTS wymaga znacznego zaangażowania czasu.
- Nie ma opublikowanych badań kontrolowanych dotyczących skuteczności SCERTS.