Szczególną uwagę należy zwrócić na mocne i słabe strony poznawcze dziecka. Jeśli względna siła dziecka tkwi w rozumowaniu wizualnym, wówczas diagramy przepływu, organizatorzy graficy oraz mapy myśli i demonstracje zwiększą jego zrozumienie (Hubbard 2005). Jeśli siła dziecka tkwi w umiejętnościach werbalnych, pomocne będą pisemne instrukcje i dyskusja z wykorzystaniem metafor (zwłaszcza metafor związanych ze szczególnym zainteresowaniem). Dodatkowe strategie obejmują korzystanie z komputera i klawiatury, szczególnie w przypadku dzieci, które mają problemy z pisaniem odręcznym. Czasami rodzic pełni rolę „sekretarki wykonawczej”, wpisuje materiały dla dziecka i weryfikuje odpowiedzi. Praca domowa to często raczej wspólne, niż samotne zajęcie. Rodzice wiedzą z wieloletniego doświadczenia, że bez ich zaangażowania praca nie zostałaby wykonana na czas lub w wymaganym standardzie. Dzieci z zespołem Aspergera często lubią mieć dostęp do komputera i mogą lepiej zrozumieć koncepcję edukacyjną, jeśli zostanie ona przedstawiona na ekranie komputera. Prezentowany przez osobę materiał nadaje sytuacji wymiar społeczny i językowy, co może zwiększać dezorientację dziecka. Nauczyciele powinni zatem rozważyć takie przystosowanie pracy domowej, aby znaczna część pracy była wykonywana przy użyciu komputera. Urządzenia do przetwarzania tekstu, a zwłaszcza programy graficzne, gramatyczne i sprawdzające pisownię, są nieocenione w poprawie czytelności i jakości gotowego produktu. Jeśli rodzic nie jest w stanie pomóc dziecku w rozwiązaniu konkretnego problemu, rozwiązaniem jest umówienie się z nauczycielem, dzięki któremu można się z nauczycielem skontaktować telefonicznie bez obawy o porę dnia i nocy, tak aby mógł rozmawiać bezpośrednio do dziecka. Regularne stosowanie tego podejścia może prowadzić do znacznej zmiany rodzaju i ilości prac domowych. Wreszcie, uczenie dziecka z zespołem Aspergera wymaga specjalnych umiejętności, a od rodzica nie oczekuje się posiadania takich umiejętności. Jako rodzic jest się również bardziej zaangażowany emocjonalnie niż wychowawca klasy i może być trudno być obiektywnym i emocjonalnie oderwanym. Jedną z opcji jest zatrudnienie nauczyciela prac domowych, który zapewni fachowe wskazówki i nadzór. Jednak może to wykraczać poza możliwości finansowe większości rodzin.