https://www.remigiuszkurczab.pl/aspergeraut.php
Różnicowe wzmocnienie alternatywnego zachowania (DRA) to metoda leczenia mająca na celu redukcję problematycznego zachowania poprzez wzmocnienie określonej pożądanej reakcji (lub reakcji), aby konkurować z reakcją docelową, w tym przypadku SIB . W DRA wzmocnienia są prezentowane po wystąpieniu odpowiedniego alternatywnego zachowania, a wzmocnienia są zazwyczaj wstrzymywane po wystąpieniu SIB (podobnie jak DRO, DRA jest często używane w połączeniu z wygaszaniem). Jedna odmiana DRA jest czasami nazywana treningiem komunikacji funkcjonalnej (FCT), gdy alternatywne zachowanie przybiera formę konwencjonalnej reakcji komunikacyjnej i może zostać użyte w celu uzyskania tego samego wzmocnienia, które poprzednio utrzymywało problematyczne zachowanie. Formę odpowiedniego zachowania można określić, biorąc pod uwagę możliwości ucznia (w zakresie jego istniejącego repertuaru komunikacyjnego) i gotowość społeczności do właściwej reakcji na reakcję komunikacyjną. Jako metoda leczenia mająca na celu ograniczenie problematycznych zachowań wzmocniona pozytywnym wzmocnieniem społecznym (w formie uwagi), FCT polegałoby na zapewnieniu krótkiej uwagi po każdej odpowiedniej prośbie. Podobnie, aby ograniczyć problematyczne zachowania wzmocnione negatywnym wzmocnieniem społecznym (w postaci ucieczki od wymagań związanych z zadaniem), FCT polegałoby na zapewnieniu chwilowej wytchnienia od materiałów roboczych. Na przykład, jeśli dana osoba podpisze „przerwa” podczas sekwencji instruktażowej, terapeuta może szybko usunąć materiały do wykonania zadania i odwrócić się od tej osoby na 30 sekund. Marcus i Vollmer (1995) badali zastosowanie DRA w celu ograniczenia destrukcyjnych zachowań dziewcząt, wzmocnionych negatywnym wzmocnieniem społecznym w postaci ucieczki od żądań. W jednym przypadku zapewniono przerwy na stosowną prośbę. W innym przypadku przerwy zapewniano po spełnieniu wymagań akademickich. Obydwa warunki spowodowały zmniejszenie zakłóceń; jednakże zgodność pozostawała niska w przypadku, gdy żądania zostały wzmocnione przerwą, a zgodność wzrosła w przypadku, gdy zapewniono przerwy po spełnieniu wymagań. Dlatego ważne jest rozważenie procedur DRA, które niekoniecznie wzmacniają komunikację per se, ale których celem jest inne specyficzne zachowanie zastępcze. Różnicowe wzmocnienie alternatywnego zachowania oferuje pewne korzyści, gdy nie można zastosować wygaszenia. Oznacza to, że parametrami wzmocnienia, takimi jak jakość, ilość, opóźnienie i wymagania dotyczące stosunku, zarówno w przypadku problemu, jak i odpowiedniego zachowania, można manipulować, aby sprzyjać odpowiedniemu zachowaniu . Baum (1974) opisał prawo dopasowania, ilościowy opis zachowania, który może wyjaśniać zmiany parametrów wzmocnienia. Prawo dopasowania przewiduje, że w sytuacjach, w których dostępne są dwie reakcje (np. problem i odpowiednie zachowanie), więcej zachowań zostanie przypisanych odpowiedziom związanym z wyższą częstotliwością, wyższą jakością, większą ilością i mniejszymi opóźnieniami. W odniesieniu do problematycznego zachowania, jeśli rodzic musi zapewnić uwagę po problematycznym zachowaniu (np. SIB, które spowodowałoby natychmiastowe uszkodzenie tkanki), rodzic mógłby zapewnić krótką uwagę o niższej jakości po SIB (np. minimalne przewodnictwo fizyczne lub blokowanie) w porównaniu z po odpowiednich prośbach. W przypadku mniej poważnych problematycznych zachowań można również manipulować opóźnieniami i wymaganiami dotyczącymi proporcji. Na przykład rodzic może zwrócić uwagę jedynie z krótkim opóźnieniem po każdym innym wystąpieniu problematycznego zachowania, w porównaniu do zwracania uwagi natychmiast po każdym wystąpieniu odpowiedniego zachowania. Oprócz korzyści opisanych powyżej, DRA w szczególności organizuje wzmocnienie odpowiedniego zachowania, jednocześnie redukując konkurencyjne niewłaściwe zachowanie. Co więcej, DRA może być nieco łatwiejsza do wdrożenia w porównaniu z DRO, ponieważ terapeuci muszą jedynie reagować na zachowanie jednostki, a nie na timer. Efekty DRA w postaci FCT mogą również z większym prawdopodobieństwem utrzymywać się poza środowiskiem terapeutycznym, jeśli reakcja komunikacyjna prawdopodobnie wytworzy utrzymujące się wzmocnienie w innych środowiskach (np. przy użyciu konwencjonalnej mowy). Wadą DRA, przynajmniej w formie FCT, jest to, że w przypadku niektórych osób konieczna może być kara, aby stłumić poważne problematyczne zachowanie.