https://www.remigiuszkurczab.pl/aspergeraut.php
Deficyty społeczne w autyzmie są znaczne i wszechobecne. Skuteczne i efektywne nauczanie tych umiejętności w sposób promujący niezależność w naturalnym środowisku stanowi poważne wyzwanie. Wykorzystanie rówieśników jako agentów zmian w tym obszarze jest przekonujące, ponieważ (potencjalnie) znacznie zmniejsza zależność od dorosłych, zwiększa naturalną jakość środowiska nauczania i wykorzystuje naturalnie pojawiające się możliwości nauczania. Kiedy rówieśnicy są wykorzystywani jako agenci zmian, najlepiej zapewnić szkolenie, aby zwiększyć skuteczność ich wysiłków. Szkolenie w zakresie podpowiadania i wzmacniania dzieci z autyzmem, a także wytrwałości w przypadku niepowodzeń w interakcjach, zwiększa skuteczność wysiłków na rzecz integracji rówieśniczej. Ponadto wykazano również pozytywne skutki systemów partnerskich, szkoleń w zakresie kluczowych reakcji rówieśników i szkoleń rówieśników z zakresu samodzielnego zarządzania.